非全日制专业硕士研究生教学培养的基础要求

非全日制专业硕士研究生的教学培养的工作主要是以高素质专业人才为主，为保障在职研究生的的教学质量，非全日制研究生的教学培养的工作要求是依据社会发展的需要和学员的自身的学习条件组织开展在职研究生的教学工作。

非全日制专业硕士研究生的教学工作具有有哪些要求呢？下面我们来一起了解一下非全日制专业硕士有时间的教学培养的基础要求。

专业学位研究生招生对象：国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)并具有3年或以上工程实践经历人员，一般应具有理学、工学或管理学（工程管理专业）学士学位。

教学方式：包括理论课程教学、实习实践教学（含专业实践、企业实习和论文工作等）培养环节，累计实习实践教学时间不少于半年。课程设置应以工程管理学科为基础，与相关工程学科相结合，充分反映工程管理实践领域对专门人才的知识与素质要求。非全日制专业学位研究生的课程内容应具有宽广性、前沿性、综合性和系统性，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。

如果在职者想要以非全日制的方式读研可以选择读专业学位的课程班，因为专业学位的课程班针对性比较强，在职者可以根据自己的发展需要选择适合自己的研究生的课程班学习，因为专业学位是以学员的职业化发展需要为背景的，所以在工作的安排上是需要更加的合理和科学的，能够根据学员自身的发展制定研究生的培养方案。