注册会计师要怎么考

注册会计师要怎么考? 以下是考注册会计师的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

考注册会计师的方法一

1 合理的分配自己的时间

考试时间一般会在十月份的中旬，我们在考试之前要先了解每天考试的科目，省的后期到考试时间了就慌了，报名之后到考试之前都要合理的安排好自己的时间，每天保证自己的学习时间。

2 下定决心后要每天熟悉课本

教材的学习是必备的，我们在学习的时候一定要提前将课本通读一遍，掌握一些知识之后也要记得通读只有更好的熟悉课本之后才会更好的掌握知识，一定要记得书读百遍其义自见。

3 教材每年都会更新要及时更换

注册会计师交流群或者官网都会有大纲，我们每年的教材都会根据政策进行一些更改，所以我们报名之后一定要先将我们的大纲学习一遍，再对我们的教材进行通读。

4 建议大家报考先难后易

难的东西一般留在最后压力会比较大，我们尽量还是将我们的科目分成几大类每一类报考的时候都要有难有易，千万不要等到第五年的时候着急，所以报考之前一定要合理分配。

考注册会计师的方法二

1 主观题提取关键信息

主观题题干部分内容较多，考生可以先看问题再带着问题有针对性的阅读题干。在这个过程中，可以使用机考的标记功能，将一些关键词信息作出标记，比如财务成本管理的报表分析，即使无法准确无误地给出计算结果，只要抓住了关键词写出相应公式也可以得分。而一些模棱两可不是很明确的知识点，可以根据题目联想关键词，再从关键词展开答题，注意答题时尽量将自己想到的分步写出，做到有条理。

2 答题顺序先易后难

很多同学反映，第一次考注会时有点慌张，感觉时间根本不够用，这就是考试节奏没有把握好的表现。注册会计师考试有一定的难度，涉及的知识体系大，遇到不会做的题很正常。所以在固定的答题时间内，我们应该把自己会做的题目都完成，采取先易后难的策略来答题。一方面会做的题目能够帮助考生培养信心和耐心，不至于让难题慌了手脚，另一方面在注会考试中，可能出现一个考点多次考察的情况，在完成会做的题目之后可能会因为相近的考点而刺激记忆，从而更好的完成答题。

考注册会计师的方法三

一、调整心态、树立信心

要放下包袱，轻松上阵，把紧张的心情放松下来。经过漫长的孤灯下的煎熬和不懈努力，相信自己一定行。要以一种平和的心态去面对考试，不焦不燥，不管自己以前复习的怎么样，既然已经报了名，已经耗费了那么多的时间、精力、感情和金钱，为什么不放手一搏?不管结果如何，尽力了都会问心无愧。

二、注意这个阶段的复习方法

既然本阶段是一个查漏补缺的复习阶段，那么，复习方法也和前面几个阶段的不一样，不可能面面俱到，而要抓住重点，强化自己的薄弱环节。

1、有时间的话，教材还是要再通读一遍的。如果实在没时间，那就以做题带动看书吧。不管是在“梦想成真”辅导书上做练习，还是网校题库、机考模拟系统上做题，只要遇到掌握得不太好的知识点，都可以翻开教材再看一遍相关章节，或者听该知识点的视频课件，把薄弱的地方补回来，边做题边看书。

2、把整本书的内容总结归纳成一个数型结构图，合上书本，闭上眼睛，按照数型结构图一章一章，一节一节地回想书本的内容都有哪些，重点是什么，自己掌握了多少，遇到卡住的地方就是自己的薄弱环节，这时马上打开书本看一看，加深印象。

2、做模拟试题，熟悉题型、题量，培养考试技巧，形成安静、敏捷的心理活动模式，适应考试时间和答题速度的要求。

3、把习题班精讲班过一遍，把平时自己归纳总结的错题再做一做，看看自己是不是掌握了正确的解题方法、思路，不再犯以前的错误，做到以不变应万变。

抓紧时间，注意方法，抓大放小，突出重点，兼顾全面，好好利用最后冲刺的时间，让自己查漏补缺，提升应试能力和技巧，做到胸有成竹。

考注册会计师的方法四

1 目标学习法

掌握目标学习法，只要有最佳的教学，给以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，首先要了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。

可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。

学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。

2 问题学习法

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。