考试问答

高二下学期如何学习?

发布时间:
2019-01-22 15:27:46

  高二下学期如何学习?到了高二,很多同学着急提升学习成绩,高一学习的大多数都是基础知识,高二是高中的一个分水岭。今天就和大家分享下高二下学期如何学习。
  对于高二考生来说想要提高备考成绩实现逆袭,就要制定一份科学的备考计划,对于高二考生来说高中生涯已经过去两年了,所以大家在制定备考计划的时候,小编建议大家首先以高二的学习为主,然后将高一学习的内容也复习一遍,这样能够保证自己基础知识的扎实牢固,在后续备考的时候能够进行的更加顺利,对于备考计划的制定一定要详细,不要做一个概况,等到实际执行的时候去详细填充,这样会变动的空间比较大,并且浪费时间。
  在高二备考的时候老师也会有自己的一套备考方法,老师的安排一般都是会将所有的因素都考虑进去的,所以应该首先跟着老师的进度来,高效率听老师讲一节课能够相当于平时自己学很长时间,在听课的过程中能够将知识点的来龙去脉都了解清楚,对于知识点的掌握更加的深刻,这样能够极高节省自己的备考时间,但是各位高二的学生一定要注意,在听课的过程中要加入自己的思考,能够更好的掌握考试内容。

  高二下学期学习建议
  1.效率为先,找到适合自己的学习节奏
  经过高一 一年及高二上学期的摸索,在失败多次后,每个学生应该找到适合自己的学习节奏,并以此来提高学习效率。比如很典型的,在高一及高二上学期,很多同学顾此失彼,安排不好学习内容,学习陷入慌乱中,学的是数学心里想的是物理,结果两科都没有学好。
  在此特别提醒几个关键点:晚上学习不易安排过难科目,不建议熬夜;早读不应局限于语文英语;日常性的学习任务必须要坚持;时间安排要及时调整,不可机械。
  2.全面培养学习能力,目标指向高考
  所谓能力,指的是能够用来解决新问题的素养,包括理解、探究、概括、推断等,是高考必备的,也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二下学期要全面拥有,这也可以看成是学习水平提档升级的表现。此外,高二课程的难度也有了很大的提升,如果学生的学习能力出现短板,必然令成绩严重下滑。
  在所有能力中,思考分析能力最为重要,它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力,也就意味着学生是在实实在在的提高能力,深化对知识点的认识,于整合中把学习水平大幅提高。
  培养能力,不是个很虚的问题,对此,建议同学们看看最新的考试说明,就会发现那里面有不同的难度要求,以及考查的是学生的那种能力。现在研究它,体现的是未雨绸缪的精神,正当时;如果到了高三再做,只能是为时已晚。
  3.钻研难题的能力,舍得花时间去培养
  如果你是有志于考取重点大学的学生,在高二你需要好好研究些有难度的题目。它的意义在于,能很好的提升你综合解决问题的能力;对于文科生,主要是对政史大题的研究分析;对于理科生,主要是对数理化大题要进行持续的研究。
  如果,你花一个小时去做一道数学大题,而最终没有做出来。你认为这样的做题是有意义的吗?我认为是有的,当然前提是这道题不至于太难太难,而是基本属于你的能力范围内的。因为这样一个看似无果而终的学习过程,其中包含着你大量的思考分析,这本身就是有效的能力提升。适当的练习一些这样的题目,对于提升能力非常有意义,当然能得出结果更好,得不出也不要气馁,因为它照样有收获。
  因为它是你思维的一次历练,是你综合运用所学知识的过程。至少,这样的训练要比学生在借助参考答案下完成的练习有意义的多。
  4.弱科突破,高二必须要完成
  学生在高一的收获,除了能力水平的提高还有发现自己的弱科。因为经过高一一年形成的弱科才是真正的弱科,它“弱”的很明确,也“弱”的很顽固。但是,在高二下学期,这块硬骨头无必要啃下。
  在突破弱科上,其实大多数学生都是失败的,究其原因,包括这些:坚持不下去,轻易选择放弃;方法不对,劳而无功;策略不当,没有做到分不走的方法。
  那么,高二的弱科突破,就要在避免以上问题中做到:一定要坚持,满怀热情的坚持,用一年,而非一个月去获取期待的进步;方法要对,文理有别,针对性最重要;各个击破,把大目标瓦解成几个小目标,减轻压力,更有信心实现目标。
  突破弱科,必在,只能在高二下学期,以这样的危机感要求自己,全面拿下,高三才会乘势进步。
  莫忘木桶效应,短板学科的危害实在太大。

  以上就是关于高二下学期如何学习的详细介绍,在高二备考时,要以现在的知识点学习为主,查漏补缺为辅,并且要知道自己的弱项在那里。
 

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