雅思听力5.5分怎么办

对于雅思听力成绩在5.5的考生来说，这部分的考生是有一定的英语基础的，5.5分是一个大学基础的分，6.5是一个研究生入学的分，虽然只有一分之差，但是对于考生来说，相当于成绩的一次飞跃。5分怎么办的资料，欢迎查阅。

雅思听力5.5分怎么办

加强朗读训练很重要!

正确的读音与正确的听音密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。

精听!

它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。 可以从比较简单的句子开始，先慢后快。要有计划，有安排，根据自己的听力程度，找准起点。

泛听!

除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听，而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂，面要宽，可以不局限在一两本听力教材，最好根据自己的爱好和程度来选择一些来听，一小段故事，一两条新闻，甚至歌曲都可以。

建议可以听BBC，一开始可能只能听到几个单词，因为语速真的很快。但是坚持往下听的话，回发现它比音乐还要好听，自信心也会成倍增加。

雅思听力考试审题时的坏习惯

坏习惯一：忽略题目要求

雅思听力考试不论什么题型，题目都有一定的要求。单选题和配对题比较直观，基本是一对一的选择;对于多选题，则要注意答案要求是几个选项了，尤其需要注意Question 19 Choose two letters和Question 19-20 choose two letters这两个要求意义是不相同，前者要求比后者高，要求全部选对才能得分。不过从剑5开始，多选题题目要求一般都和第二种一样，因此，这样也要求大家在誊写答案时也切忌把几个选择同时写在一个题号后面，否则会因为答案错位而引起不必要的麻烦。

与以上几种题型相比，填空题的字数要求麻烦，因为填空题字数要求有很多种。以剑9为例，像no more than three words and / or a number这类要求是为常见的，这种题目要求答案就有三种方式：1】少于三个单词;2】少于三个单词和一个数字;3】一个数字。而one word and / or a number和上面的理解一样，只是把三个单词改成了一个单词。但是如果题目要求是no more than two words，就意味着答案里不能出现阿拉伯数字，即使有也必须是以单词的形式出现。同理，one word only对字数要求更加严格，哪怕多写了一个冠词也是错误的。值得注意的是在剑9第三套题中还出现了one word and / or numbers的要求，此时答案的数字有可能不仅仅是一个，会出现一个以上的数字答案，而这一点也是考生在看题时需要注意的。除此之外，剑桥系列复习资料中还有其它题目字数要求，如剑6套题中no more than two numbers则说明答案都是数字且多不超过两个;而大量存在于剑3复习资料和部分剑4、剑5复习资料中的no more than one word or a number则要求答案中不能同时出现单词和数字。综上所述，雅思听力考试填空题字数要求多样性就要求考生在审题时要非常细心，不能总会按照常规的要求来答题，否则会出现失分的惨剧。

坏习惯二：无视示例答案

听力考试section 1开始都会有一个example的答案，即示例答案。不管是在课堂上，还是在考场中，考生不止一次将示例答案当作道题的答案写下来，白白丢掉一空。在雅思听力考试中，示例是用来像考生展示听力考题应该怎么做的一个示范，而且示例录音会听到两次，但是总有一部分考生在考题时直接无视示例，直接从题开始读题，从而导致失分。因此，笔者在此提醒各位“烤鸭”，在备考过程中，一定要养成从示例答案开始看题的好习惯，只有这样才能计划证在考场上做到滴水不漏。

坏习惯三：只用眼，不动手

很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。因此，考生在审题时，一定要按照课堂上老师教授的方法在题目上进行有效的标示，在填空题时，尤其需要将预测的词性标示清楚，只有这样，才能做到事半功倍。

坏习惯四：审题太过主观

既然是审题，当然要以问题的客观意思理解，不能强加自己的想法。考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点，问题和选项都要客观理解，不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对，也不能因为选项不符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断，也需要终在录音中找到证据来支持或反驳。

如果遇到的是填空题，首先还是要客观理解整个句子的意思，然后再做找关键词、预测、找定位词等工作。比如在预测时发现需要填的空格出现在名词前，修饰名词，一般考生反应需要找一个形容词，但仔细想想，能修饰名词的不仅仅是普通的形容词，名词也可以，动词的现在分词形式和过去分词形式也可做形容词来修饰名词，甚至量词也可以修饰名词，所以在听的时候不能因为想到了形容词就只关注普通的形容词，从而忽略其他可能性的答案。

雅思听力考试遇到生词时怎么办

1.如何读题?

在节强化课开始的时候，我就会跟学生强调一点，读题是否准确，对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。根据我的做题经验总结，读题答题分为2个步骤，步是通读题干，进行英译中的工作;第二步，在已经理解了题干的基础上，对本题进行预测工作。

1】通读题干，进行英译中。

在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每当课上给学生做这道练习题目的时候，学生总是会习惯性地问我：“老师，circuses什么意思啊?”在学生看来，读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂，然后再进行字对字形式地翻译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，不论发音是否正确，而不是非要知道这个词什么意思。这是因为，首先，像这种不认识的词，而且是名词词性的生词一般会在原文中原词重现，所以当知道单词的发音后，就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。接下来，我们进行翻译的动作了。有的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决，比如该题中的circuses一词，经过判断后得知是名词的复数形式，那么在翻译中，只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义，后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知，此题询问的是具体数量，所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，以及辨识和生词有关的数量是否正确。在知道了如何处理生词的步骤后，让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。

“For today’s report though， Geoffrey， I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-Circuses1.【此处原词次重现，学生需要再此处提高警惕，答案即将登场】. I’m going to tell you about two Circus2 【原文中生词第二次出现】 performances， but there are plenty of others in the programme”.

通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。

如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：

例：Where does Circus Romano perform?

A. in the theatre

B. in a tent

C. in a stadium

这道题中除了上面例题中的circus，还出现了一个生词perform【虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词】，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform两个词的发音，把名词circus置换成中文中的“什么”，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，Romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思，带入句子，得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。

2】进行题目预测

在从英文题干提取出中文意思后，我们就要对题干中空格处进行预测工作了。在预测环节我们要进行2个步骤，是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是提前预测此题是不是会出现听力陷阱。个工作我们应该已经不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有关，如果是单词address出现在空格前，那么这道题的答案一定是数字加单词的组合，对于步来说，能够预测到这里已经算是合格了，接着让我们来看第二步。比如某道题中题干中除了之前碰见过的address，还有个单词present，那么我们就要来想一想了，多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的，当前的”，那么题干问“当前的地址”，我们能从其中察觉到此题话中有话，所以在听原文的时候要对此题特别重视了。当原文中提到Where do you live? 的时候，一个说话人会说我之前住在XXX，但是那里环境不好，太吵了，所以我搬到了XXX，我现在的地址是XXX。果不其然，我们这道题中碰到了部分中如幽灵般存在的听力陷阱，如果大家做好准备的话，可以很轻松地把陷阱跳过去，直接面对正确答案了。