提高雅思阅读速度技巧

在雅思考试中，雅思阅读是其中比较容易拿分的一项，很多考生都将雅思阅读列为重点备考对象。

提高雅思阅读速度技巧

第一、雅思阅读方法中最基本的就是详读和快速阅读。

雅思阅读的内容一般取材于报刊、杂志等，建议平时应大量阅读英文报刊比如《英国镜报》、《卫报》等，可以让自己了解英文报刊文章的表达习惯和常用表达式。

雅思阅读考试题型是有大量的填空题、问答题以及多项选择题，另外雅思阅读考试中同义词和释义表达方式也是非常多的。

根据上面所列的两个特点，建议考生在做题目的过程中，要首先判断哪个是关键词以及它的同义词，然后根据该词迅速在文章中寻找，准确定位最后根据要求填空，这个过程中详读和略读就显得非常重要，在关键词周围的段落一定要详细阅读，在不影响中心思想的过渡段则是可以适当的略读。

第二、良好的阅读习惯是提高雅思阅读速度的重要保证。

由于雅思阅读考试的取材大多数都来自原版报刊杂志，文章中必然会出现不少考生没有见过或者很少减见到的生词，尤其是学术类阅读的第三篇文章词汇量是很大的，这时良好的阅读习惯就决定了我们能否获取理想成绩的关键因素。

词汇分：名词【用作主语或宾语】、动词【用作谓语】、形容词和副词【用作定语或状语】，我们发现在相当多的情况下形容词和副词是最难以记忆的也就是我们不常熟悉的，但是它们一般不会影响我们对句子理解能力。

第三、雅思阅读长难句的理解。

我们知道英文句子由主语、谓语和宾语构成了基本句式形成了“核心意群”【core meaning】，它们所含有的成分如定语或者定语从句、状语等等在句子中仅仅起到对“核心意群”的修饰或者补充作用而已，不会对它产生很大的影响。

提升雅思阅读速度方法

1. 概括地观察【Survey】

首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代叙述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main headings及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction和本章提要 summary【如果有的话】，图片说明 captions to all graphics等，这样，你不用十五分钟便对内容有概略的了解。

2. 提出一个全面的问题【Write a general question】

观察课文内容后，提出一个包含所有阅读资料的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。

3. 提出各别问题来引导阅读【Write questions to guide your reading】

当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。

4.寻求问题的答案【Read to answer the questions】

阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。

5.在答案下划线【Underline words that answer the question】

在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用其他颜色的笔，既方便又快捷。

6. 修正问题【Revise the questions】

如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。

7. 举一反三【Use examples】

当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用连带关系，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。

如何提高雅思阅读做题速度

1.养成阅读英文长文章的习惯雅思文章一般都很长，而且是社科性的说明文，比较枯燥。一般雅思考生看到大块儿的英文就会头皮发麻，看了不到三行就没有耐心看下去，试问这样怎么能在有限的时间里做完雅思阅读呢?所以佩文教育建议，一定要逼自己去阅读大量的英文文章，这样不仅锻炼了自己的阅读能力，也会为自己备考雅思增加背景知识的储备。

2.讲究阅读方法大家都知道，阅读方法最基础的就是skimming和scanning.skimming是略读，其主要特征是选择性阅读。佩文教育建议在阅读雅思文章的时候，考生可以通过略读文章标题来判读和预测主要内容。当然还可以阅读文章的首尾句，首尾段来了解文章大意。Scanning是扫读，即带着问题去文章中找寻特定信息，忽略跟题目无关的内容。

3.提高对雅思阅读文章长难句的理解快速阅读的技巧很重要，但是考生要是觉得只是掌握了阅读技巧就能提高阅读分数，那就大错特错了。雅思阅读中的长难句其实就是在基本句式“主谓宾”的基础上添加了定语、状语等元素，起到修饰或者补充的作用，不会对“主谓宾”这一核心意群产生很大影响的。掌握了如何分解长难句，对长难句的理解就不会那么难了。