雅思写作中的论证方法

雅思写作中的论证方法

在雅思写作时，论证思路方面通常难掌握，但好的论证可以让你的文章看起来很有逻辑，条理清晰。因此很多考生会在写作时感到十分苦恼。下面整理了一篇雅思写作中的论证方法，来看看吧。

一.举例论证

举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。在雅思考题下方总会有这样一句话：“Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”

二.因果论证

因果论证是考生普遍反映比较容易上手且使用范围广泛的论证方法。它的正确使用能够大幅提高论述的逻辑性与连贯度，体现考生的缜密思维。

三.对比论证

对比论证的方法，主要适用于考题中出现两个对象比较的情况。从操作性上看，对比论证较为方便。论证对比的角度，只需从考题中的两个对象入手即可。

四.引用论证

引用论证，是最为考验考生知识储备的一种论证方法。引用论证，一般引用名人名言﹑权威数据，研究成果﹑学术刊物，它能够增加论证的可信度和权威性。

五.总结论证

实际上，总结论证是解决论证过程中“无话可说”的应急策略。它的位置一定是放在正文段的最后一句，总结整个段落的内容。虽然这种方法有一定作用，但并不建议考生多用，一篇文章用一次就足以了，用多了就会产生凑字数的嫌疑。

雅思写作中的论证思路

一、原因

原因论证是写作中最常用的论证方法，可以通过写一个现象的原因来承接中心句，一般放在首层逻辑衔接中使用比较多。

二、结果

结果论证分为两种，一种是指好的结果，另一种是指坏的结果，具体由中心句的内容决定。结果论证在首层逻辑和第二层逻辑中都可以使用。

三、举例

雅思写作中的举例论证用得不像托福写作那么多，可以是personal experience, 但尽量举一些比较客观的例子，并且例子不要太长，一两句话概括即可，适当对例子进行评论。一般用于第二层逻辑衔接比较多。

四、比较

对比论证分为两种，一种是具体情况的正反对比，拿两件事物进行正反比较。另一种是过去与现在的对比，常用于科技文比较多。首层与第二层逻辑衔接均可以使用。

五、举反例

举反例也可以称为是假设论证，最不起眼但很好用的方法!首层与第二层逻辑衔接均可以使用。很多时候，假设论证与结果论证可以构成一定程度上的对比论证。

六、阐释

解释说明的论证方法也是用得比较多的，就是对前一句话的递进说明，换种方式更简单地表达一遍，一般用于首层逻辑衔接。

七、摆证据

也称为数据法，要是编造数据务必保证它是合情合理的。更聪明的做法是可以描写一个现象，不一定要提到数据，但是要对现象进行扣题分析评论。

雅思写作中的论证表达方法

1. to come under intense scrutiny/supervision在---的严密监督之下。

2. pay for sth付出代价。

3. to enrich one’s leisure time/recreation/entertainment丰富业余生活。

4. to become an indispensable/unalienable part of life成为生活中不可缺少的一部分。

5. to have the right to do有权做---

6. be curious about对---很好奇。

7. decent manners正派的行为。

8. eliminate/get rid of sth摆脱---

9. as far/much as possible/ to the full至多..

10. be of great importance/ significance to sth意义重大。

11. bring the free publicity/propaganda为---带来知命度。

12. to make/create/fabricate affairs to draw/attract/grab public attention编造事实来吸引公众的注意力。

13. to increase/improve/enhance one’s popularity提高知命度。

14. keen/fierce/intense/acute/vital competition激烈的竞争。

15. be satisfied with对---感到满意。

16. be attractive and entertaining有吸引力很娱乐性的。

17. to protect one’s privacy保护隐私。

18. to deprive sb of sth剥夺。的权力。

19. the sensational coverage/report轰动的报道。

20. to lead sb in constant danger使---陷入危险中。

21. It is reported that据报道。

22. be misleading and confusing误导和令人迷惑的。

23. to produce profound negative impact on the growth of children对儿童的成长产生负面的影响。

24. be equal to等同于..

25. personal assault个人攻击。

26. be harmful/detrimental/poisonous/pernicious to对--- 是有害的。

27. interrupt/interfere/intervene/disturb the normal life of sb破坏----的正常生活。