怎么样提高初一孩子的英语成绩

发布时间:2020-10-23 17:38:03

孩子上初一,成绩较差,怎样提高成绩?

谢谢邀请。

上初一的孩子成绩较差,父母自然着急,但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因,然后对症下药,采取必要措施,好让孩子迎头赶上。

成绩落后的原因分析。

思想不端正,学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉,课堂效率极差。

课后贪玩,心思不在学习上,作业应付,完成不到位,或根本不完成。

课本知识点的掌握漏洞百出,越学越不会,越走越吃力。

孩子不勤快,生性懒惰,不吃苦,不记笔记,不愿动脑筋,做作业、背诵方方面面都大打折扣。

没有理想,没有目标,没有内在动力,信心不足。

缺乏学习兴趣,不爱读书。

父母出于工作的原因,对孩子的约束力不够,使得孩子对学习的重视不够。

别的因素----记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重,细心、马虎。

父母怎么办?

一、父母要直面现实,平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子,多抽时间陪伴孩子,管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈,引导、教育孩子从思想上改变学习态度,振孩子的学习信心,多鼓励少批评,先让孩子看到自己希望和信心,做到不自我放弃

二、帮助孩子定好学习计划、作息时间,并下决心陪伴孩子,严格要求孩子,从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始,在质的方面不要要求太高,只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息,孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心,再从质的方面要求孩子。

三、孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标,父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标,对孩子的提高十分有效,一是能让孩子得到实实在在的鼓励,大大提高孩子的成就感和自信心,增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯,父母才能吃到“定心丸”。

四、针对孩子落下的功课,可以利用节假日请家教或寻求专业培训机构的帮助。

五、多和老师联系沟通,加大对孩子的监督力度,做到学校不放松,回家有人管。

六、不要再溺爱孩子,给孩子分配适当而必要的家务,培养孩子的责任感和吃苦精神,让孩子在生活的体验中领悟人生,改变自我。

其中两点最为重要:引导、教育孩子认识学习的重要性,端正其思想态度;陪伴管理孩子,培养孩子良好的学习习惯。

初一的孩子,英语考120来分,应该如何提高分数?

要求太苛刻了,可以把时间分给其他学科,通过提高其他学科成绩来提高总分。

平均120分已经可以了,说明学习方法是对的,后面的路还很长,且有且完善,不要急于求成。

初中生学习英语,成绩总是提不上去,有哪些能提高成绩的方法?

对初中生英语各种成绩反馈出的问题简单做个小总结吧,希望对你有用。

(当然,精确点的分析还得具体看学生情况,但以下总结基本不会太离谱)

成绩:<50分

问题所在: 词汇,语法都有问题,对英语没有概念。

解决办法:请一对一老师,对一对一老师的要求是,能够把英语讲简单的,从中英文差异讲起,用已知的中文结构,讲解英文构成句子特点。目的是让学生觉得:英文不过如此,老子只是不会单词而已。多用形象思维。我的视频好多是从这个角度切入的。

这个阶段,以建立自信为主,让学生有兴趣学下去。一定让学生知道,挺简单。

直接开始讲语法细节,学生会崩溃的很快。

成绩:70分-80分左右的 有两种情况,

情况一:单词都背,学的也很刻苦。

情况二:单词不背,也不怎么学。

情况三:作弊(好多学生是这样的。成绩不能反映真实情况。可以适当做个测试)


问题所在:

情况一:对语法没有理解,只是记忆。对句式,词性也是不明所以。主干修饰弄不清楚。看英语基本是基于单词的,而不是基于组块的。

情况二:理解能力强,语法虽然理解不够,但是隐约中,在用自己很少的已有知识分析题目。

解决方法:

情况一:

整体的话,老师讲解构成句规则,如主干的核心是表示出动作的时和态,修饰的标志是介词,-ing,或wh- 等。

细节的话,多从理解维度去讲,好比on强调的事表面有接触的感觉,强调平面感,进而抽象为为支撑感,或者压迫感。多举例子,做专项练习。

文章方面,多从结构方面讲。

这类学生,进步会超级快,从80到110很有可能,潜力很大。


情况二:

整体上理解维度的东西,这类学生会掌握的很快。

重点在于,让学生背单词。

学生不背单词,可能是因为懒,没兴趣,或者觉得背的没有用,背了也不一定考。再或者,总是有生词,要背的太多。

推荐找好的背单词资料。我们的解决方法是用下面的随堂词汇表

1)保证单词都是会的,最多1-2个陌生

2)例句选自考题,告诉他就是这么考的

3)考点涵盖相对全面,有利于总结

【黑色:是学生已经会的 红色:要背的词汇 蓝色:是学生可能不会,但同级别的学生会的单词】

这类学生,提分情况。还是要看单词背不背。初中英语学习,是以词汇为中心的,不同与高中。【高中大部分是阅读,重理解,词汇掌握70%,有可能到120分左右。高中重逻辑,重理解。】

单词背的好,分数从80--110很快,单词背的马虎,通过技巧,大约能涨到100零几分。

成绩:90来分

问题所在:考点不熟悉,掌握不全面。

解决办法:学词汇的时候按照上面所讲的词汇表学,基本涵盖考点。

刷题的时候,找技巧。我的视频《拿分技巧-秒杀感叹句,2秒1题,值得收藏》是讲这方面的。

这种分数的学生,很快可以到110分

成绩 110+

问题所在:细节理解不深入。阅读不够。

解决办法:要深入理解介词,理解动词,揣测作者表达方式。

到这个水平了,增加阅读量,大量阅读后,对语言的理解就可以从理性,到感性。语法,之类的东西,就成了完全的辅助了。


希望对你有帮助。咱们可以一起探讨。

如何提高孩子的英语成绩?

您好!您家孩子这是典型的理强文弱。我每一届学生都会有这样的,尤其是男孩子。这种情况一般都是英语单词量少,而且在英语上不肯下功夫。

我是生物老师,但是一直做班主任,所以也指导过不少这样的孩子,不过我肯定没有英语老师指导到位。接下来说说我的方法:

1.坚持背单词:单词是基础,高中对于单词量的要求应该是5000左右,所以需要一定时间记忆。去年有个学生理科比较好,但是英语成绩一直60多分,我让他每天坚持背30-50单词,结果他当着全班许诺每天背200个!!接下来只要有时间他就背单词,虽然背不了200个,但是高考前他积累了大量词汇。最后英语考了80多,其实懂得人知道,对于他这个水平来说,80多已经是很大突破。所以,背单词对部分学生是一种有效方法。

2.坚持做阅读理解:对于英语来说,得阅读者得天下。每天坚持做两三篇阅读理解或者一篇完形填空,对于提高英语成绩很有帮助。这一方法我试过的人比较多,大多数英语水平都是80多,坚持一个多月,英语能提高到100零几。如果坚持时间更长,相信效果更佳。英语100多的我感觉用这个方法更好一些。

3.规范书写:这个方法主要针对作文题。一篇书写规范的作文跟不规范的能差出好几分,所以英语老师会在很长一段时间内让学生练习书写。

以上就是我认为在高三可以提高英语成绩的办法,主要还是背单词和做阅读这两种方法。希望可以帮助到您!

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