雅思阅读如何提高速度

雅思阅读如何提高速度

时间不够一直是很多同学雅思阅读高分路上的拦路虎，值得跟大家一起来好好讨论。

1、快速泛读

平时要养成快速泛读的习惯。泛读指的是广泛对于不同领域内书籍进行阅读，不同掌握书中具体的细节的信息，只要掌握大部分的内容即可，但是对于阅读的速度有所要求。建议大家自己的阅读一本书的时候，结合自己的实际情况定一个明确的读书额，多少都无所谓，主要的目的就是为了提高自己的阅读速度。

2、注意答题的时间

在雅思阅读考试当中，时间非常的重要，尤其是如果考生的英语水平一般的话，时间就更加的重要。即使是以英语为母语的人，想要在雅思阅读规定的考试时间内理解阅读当中每一个词汇，也是很有困难的。所以，时间的控制很重要。不要在一道题目上浪费太多的时间。每道题目的解题都会有参考的时间，时间到了，就一定要停下来，不要太过于纠结一道题目。即使是这道题目还没有理清思路，也要开始下一组题目的回答。否则会影响最后的答题的数量，从而影响考试成绩。

3、快速阅读

学术类方面的文章一共有3篇，每篇的字数约在1300字左右，3篇阅读每篇20分钟，学术类阅读的时间一共是60分钟。所以，这里最重要的就是就是速度，每篇文章的时间不能过长快速阅读要求考生在非常有限的时间内迅速完成与作者书面交流的任务。

4、选择合适的定位词

如果碰到的是判断题的话，一般来说定位词大多是名词。为什么会把名词作为定位词?因为相对形容词、动词等其它种类的词汇来说，名词的变化形式比较少，而文章的对应方式又都是一一对应为主。所以正确的名词定位可以以人名、机构名、地名以及专业的名词为主，或者是数字和时间也能够作为定位词。

雅思阅读如何快速做

1.找到合适的做题方法

首先，了解雅思阅读出题者思路是一个很聪明的做题方法。比如important和necessary，我们中国学生有时思路非常缜密，认为重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。这绝对是一个很完善的逻辑，但遗憾的是，西方人的思路非常简单，在他们眼里，这两个单词首先不矛盾，其次他们都指向需要、重要，那就没必要分那么细，于是这两个词是同义词。

再有，雅思阅读的一点难点在于迅速找出题目所对应的原文。这就须知道相关词的概念，即两个词未必意思一样但之间有关系。例如 expensive，大部分学生立刻会想到costly，not cheap，这里给大家一个单词Rolls Royce【劳斯莱斯】，这两个单词在雅思阅读中就属于一种很巧妙的相关词，因为后者具有昂贵这个特点。再如bird有什么相关词呢?很多学生要去想背过的鸟的名字了，但雅思考试中却曾拿 Nest【雀巢】来与bird作为相关词来与之对应。这样的例子数不胜数，只有当我们收集到足够多的例子，才能从本质上提高阅读速度。

2.注意词汇积累

从雅思阅读考试的实用度来说，单词可以分为三种：

不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的文章中的asbestos【石棉】、formaldehyde【甲醛】、phenol【苯酚】等;

需认识但是无需熟练掌握的：雅思阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid【金字塔】、sphinx【狮身人面像】;

需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词【这组词大部分都包含在四、六级词汇中】。

其实，背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意;再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。

3.掌握正确的解题步骤

①先读题目，在做题。

如果雅思阅读题目过度可以先读前几题，然后带着问题进行阅读，这样更加的有目的性，遇到重点信息也不至于漏掉，以至于反复回文定位。

②仔细解剖文章首尾段或者各个段落的首句，理解大意。

这样会对雅思阅读文章内容有个大致的了解，如这篇文章讲的是生物化学，环境保护还是宇宙探索。搞清楚文章的主题和作者想表达的内容。

③标记定位词。

所谓定位词，其核心即是一个可以根据题干回原文定位，并且能够找到出处的词，以帮助快速锁定答案解题。也就是我们所说的关键词。这也是节省阅读时间的一大特点。

4.锻炼短时记忆力

看完题之后回到雅思阅读原文中扫读文章找出题点，结果找的过程中忘了题目说的是什么而读漏了，再翻过去看题，来回翻来回找，浪费了时间。循序渐进锻炼短时记忆力，从1道题开始，读完闭上眼，脑中重复2次该题内容。回到原文中每读完一小段马上再重复回忆题目内容。能够无障碍记忆一道题之后，同时记忆两道题再扫读原文。以此类推。

生活中也可以时刻锻炼短时记忆能力，比如说朋友的电话号码，走在街上看到瞬间开过的车牌照，等等等都可以加强你的短时记忆能力，这个是可以靠短期的训练来提高的。

5.养成良好的阅读习惯

随着网络的发展，信息进入爆炸发展的时代，快餐文化越来越盛行，现在的人们对于阅读材料一旦字数超过140就很难坚持读下去，看到感兴趣的东西“mark一下”然后再也没看过。但是雅思阅读文章都是700-1000字不等的文章，在阅读中容易出现走神的现象耽误时间。想解决这个问题你需要每天坚持泛读一篇完整的，1000字左右的英文材料，BBC news就是个不错的选择。

如何提高雅思阅读速度

提高词汇量

雅思阅读效率的提高不是光掌握一些阅读方法就可以了，还要有扎实的基础。如果没有大量的词汇，看一篇文章，满眼都是#￥%&*……这还怎么做题?所以同学们要提高雅思阅读词汇量。提高词汇量的办法很简单，就是需要大家踏踏实实坚持不断的反复背诵反复记忆。具体的背诵方法大家可以参考前面分享的如何高效备考雅思词汇。

语法知识熟练

雅思阅读的语法考察虽然不像托福考试，专门出了一些试题。但是却渗透在字里行间，对语法的要求更为高级。常考的语法知识点就是各种长难句的结构分析。雅思阅读文章中常见的从句有：名词性从句【宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句】、形容词性从句【定语从句】、非谓语结构【动词不定式、现在分词、过去分词】，同学们只要掌握了以上几大知识点，语法应该不是大问题。

学会快速阅读

快速阅读是雅思阅读备考必须掌握的一项基本能力。快速阅读又包括两种技能：泛读和略读。泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，不需要掌握细节，只要了解书中主要内容即可。略读又称跳读【reading and skipping】或浏览【glancing】，要求读者有选择地进行阅读，不重要的细节都可以跳过，需要抓住文章的重点内容。

学会定位

上面讲了快速阅读的方法，接下来我们具体分享快速定位做题的方法。雅思阅读做题最主要的技能就是快速定位。定位词一般是题目中变化性最小的词性才能充当定位词，一般情况下以具象名词为主，主要包括：首字母大写的信息，数字，时间，与人相关的信息【身份、职业】，学科等、新鲜词汇和绝对生词。我们根据题干中的这些定位词到原文中找对应的信息，然后将原文与题干就行比较，最后得出答案。

雅思阅读怎样提速

一、抓住题目、首句、首段，推测文章内容

每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在学生开始阅读前，教师要引导学生根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

二、先看题干，带着问题读文章

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

三、根据上下文猜测词义来提高阅读速度

在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解， 以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。 在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。

四、利用略读来提高阅读速度

略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、 地名、事件发生的事件或地点等。首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。

五、根据构词法推测词义来提高阅读速度

英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。英语阅读教学中，教师需经常提醒学生，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

六、培养正确的阅读习惯，提高阅读速度

在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。 阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。