托福口语24分怎么样

托福口语24分怎么样

托福口语24分怎么样？在托福考试成绩报告单上，考生除了会看到自己的总分和口语单科分数以外，还会看到四科成绩的分析报告，其中口语这个科目，ETS会列出考生的3个单项成绩，分别是task1和task2的立口语成绩，task3和 task5的校园口语成绩，task4和task6的学术口语成绩。这3个单项成绩会分别在weak、limited、fair、good这4个分数进行评价。如果这3个单项的成绩均为fair，那么考生的口语分数将有可能在17-23。这就意味着，如果想要超越23分，必须至少有一个单项拿到good。

那么25+呢?根据经验，1个good+2个fair的组合，也有可能让学生拿到25/26分，不过，如果考生能够拿到2个good，那么就几乎肯定可以拿到24+了。

如果说语音语调只需要做到"比较好"，阅读听力写作需要达到"好"，那么语速则需要达到"非常好"，才能确计划终25+的口语成绩。

之前提到了语音语调不需要太出色，但是语速就很重要了。其实很多中同学即使在外生活了很多年，语音都不能做到非常出色，就像一个生活在北方多年的南方人，依然会有南方口音一样。语言能力的提升其实和语音的关联并不大。但语速的提升，对是语言能力提升的直接体现。

再者，托福口语毕竟是计时考试，语速较慢的情况下，其他实力再好，也很难发挥出来。

口语的六个题目，每一个都是有答题技巧可循的。答题技巧分析了每一个题目的特点，告诉我们答案应该具备哪些特点。

一言以蔽之，单从内容上来讲，6个题目，必须每一个都做到有说服力，才能拿到。

对于task1和task2而言，这两个题目要求学生在规定时间内针对所给话题做45秒的个人陈述。有说服力的答案一定没有明显的逻辑漏洞，条理清楚、证据真实。

对于task3-6而言，这4个题目是要求学生在读懂所给阅读文章、听懂所给听力音频的基础上，复述阅读和听力内容。有说服力的答案一定能够成功地向考官证明，该生真的读懂和听懂了。考生的答案，应该是理解能力、总结归纳能力的体现。因此，如果考生在3-6题的答案中，是在凭借记忆试图还原阅读和听力所使用的原词原句，分数很难超过23分。反之，再辅以流利的语速、清晰可懂的语音语调，那么25+，不是难事。

如果说阅读、听力、写作基础要达到"好"的标准才可以的话，那么语音语调只需要做到"比较好"就可以了。

ETS对于语音语调的要求一直暧昧不明。可以肯定的是，一个语音语调其出色，直逼母语者的考生，在口语考试中一定是有着天然的优势的。也就是说，在其他条件【阅读听力实力、答题思路、语言功底】都一样的情况下，语音语调更出色的考生，分数一定会更高一些，不过在口语段，这种差距多也只是1-2分而已。

对于大部分中考生来说，语音语调不需要、也不太可能做到如母语者一样，只需要做到清晰可懂，让考官能听懂你在说什么，也就可以了。即使带有一定的中式口音，也没有关系。怕就怕很多考生因为对自己的语音语调不自信，因此在讲话的时候含糊不清，企图蒙混过关。这种投机的做法是ETS 考官为反感的，自然很难在考试中取得25分以上的分数了。

一般来讲，如果托福考试中，阅读和听力成绩在20分以下，那么口语冲击到25+的可能性就不会太高了。而且其实如果阅读和听力成绩在20分以下，口语冲击到25+的必要性应该可也不会很大吧。而事实证明，立写作能够拿到good的同学，口语拿的可能性会更大一些。因为一个在写作考试中，在时间较为宽裕的情况下都很难把语言组织明白的考生，很难想象他会在口语考试中做到条理通顺，有理有据。所以在进行托福口语学习之前，先要打好其他几项的基础。

托福口语怎么练

以下从发音上为大家分析托福口语怎么练可以提高成绩：

尽管评分细则中表示了不重视考生的口音问题，但口音是相当基础同时关键的，“说得不标准”和“带有个人风格”这两者的区分并非是如此明显的。每一个考生都应该做一次严格更甚是严厉的口音自查。有的考生自己还清楚自己的口音很不标准，带有浓厚“中国风”，那是由于大家在平日开口少了，口腔肌肉对于另一套语言的运动方式是很陌生，所以在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型，发出中文的音。当你反复练习一个你觉得难的词时嘴巴很容易累，或者是稍微说快一点上下嘴皮打架了。

选择英音又或是美音都行，提醒考生们要偏向于其中一种，由于2种口音说话的气质是完全不一样的!自我感觉英英会更加的难，嘴收得更紧。并且你不但应该会说其中一种，同时还要清楚两者在许多微小细节上的明确区别。你可以更加快速的分辨一段听力材料是哪国口音吗?原来介绍了听力方面说的跟读是很管用的，尽量的录下自己的声音，放给自己听，对比原材料。你可能会发现，我去怎么这么奇怪，一点都不像，明明刚刚自己念的时候感觉挺好的。录音让你能更客观地看待自己的发音，从而知道如何调整。

把词语本身的发音除外，大家还要练习略读和连读。在开始的一步是可以听明白其它人的略读/连读，第二步是要能明确分辨出其略读/连读的确切位置，第三步是要能模仿略读/连读，后面是要在自己说话时能自主略读/连读。

学好新托福口语要掌握的三要点

01 用英文简单界定一个东西的技巧

美国人与美国人交谈百分之八十是想告诉对方这个事物是什么

在大家备考托福过程里，也许词汇难度、听力阅读水平在不断加深，但思维逻辑结构却一直都停留在一个水平上。大家经常习惯表示“什么在哪”，却很少有人说“这是什么”。但是美国的小学生已经开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但大家想连大学生也都是难以回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

02 我们必须学会美国人怎样描述东西

在描述东西时因为文化不同会出现很大的差异。当大家描述事物时都是难以从时间空间两个角度去描述。美国人对事物的描述一般是通过内及外，由里及表，但是中国人正好相反。从时间上描述，大家已经习惯根据时间的先后顺序描述，通常关键的事情才出现，而美国人会首先将关键的东西说出来，再说其他陪衬，只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

03 用不同的方式解释同一种食物

若已掌握了界定，但理解还有偏差。那一定要训练怎么从不同的方式去表达同一事物。当一种表达式对方不懂，美国人通常是会寻找另一种表达式让对方明白，相同的一事物的表达方式多种，如此是要大家多做替换练习。但又与我们传统教学中的替换练习不一样，那只是语言层面的替换，但不是真正的思维层面的替换。如将“love you”换成“love her”,这种替换和小学生练描红没有什么区别，并没有改变句子的基本结构，如果听不懂其中一个，另一个必然也难理解。但如果将“I love you”替换为I want to kiss you，I will show my heart to you等，告诉对方那是爱，这样一来对方可能明白了。这才叫真正的替换。也是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。