托福口语19分怎么办

托福口语19分怎么办

很多同学面对托福口语分数的提升，不知道该怎么去做，面对备考方向还是比较茫然的。托福口语19分怎么办?

时间安排

⊙时间：16天，一天5~6小时

⊙材料：黄金口语80题、TPO、新概念

⊙策略：内容>流利程度>语调>语音

一、语音语调

语音语调的训练还是很有必要的。语音语调的训练分为两个层次。第一个层次首先单个音标要读的对，读的正确。第二个层次学会处理一句话中轻重缓急。

先说如何达到第一个层次的目标。如果你的语音有瑕疵，比如有一些音标很多中国学生都读不准，而有些音标的误读是会造成听者的误解的，比如元音的æ读成e ，had 就变成了head, bad就变成了bed,把ⅰ读成ⅰ：, 也就是如果你把中间的元音读成长音的话，gym 就变成了一个不存在的英文字。或者舌侧音l很少有中国学生能发对，很多人把这个音读成o, 所以milk就变成了miok,或者有的人不会读就根本不读这个音标，所以world就变成了word。

如果你是个别音标读不对，推荐给大家一个免费的资源。在土豆或者优酷上有一个美国大叔的一系列纠音视频分为很多集。可以用“American Pronunciation Workshop”这么几个关键字进行搜索，每一集针对几个音标，每个音标有详细的发音规则介绍包括舌位，唇形。后面还有大叔真人的演示示范，再后面还有相关练习，非常详实，大家可以参考下。

如果你的语音没有瑕疵，或者通过第一个层次的纠音训练已经克服了。你就可以进入第二个层次训练，如何学会用语调重音去传达意思，最好就是做跟读模仿练习，试想你再学中文的朗诵时，不也是借鉴了很多大师他们处理文章的方法再去模仿，才会读得越来越生动，越来越会用声音表情达意吗?并且做跟读模仿练习的材料如果语速较快也会帮助你提升你的语音流利度。在前文已经说过流利度是很重要的，会极大的影响评分人员。当然回答不流畅可能是由于无话可说的情况造成，但不排除一部分同学在有话可说的情况下也表述不流畅。这里的问题就在于语音拖了你流利度的后腿。这是因为很多同学平时疏于练习，口腔肌肉就不适应说英文，考试说英文时就会打磕巴，比如有同学会说sub-sub-subject.这不是因为他紧张，而是口腔肌肉缺乏训练，不适应有些发音组合的后果。

二、答题思路

Task1Task2：短时间内组织内容的能力

Task1：是描述题。

要从人物类【persons】，物品类【objects】，地点类【places】，事件类【events】 着手，每一类准备5-10篇左右，自己用录音软件倒计时45秒进行练习，声音要洪亮。争取每次在清晰度、流利度、构思表达等方面都有所超越。

Task2： 是选择题。属阐述观点题。

多数为学习和生活类话题，通常是两个观点，选择一个，并需要有足够的理由支持它，为什么选它。可以正面三点论述，也可以两正一反论述。

重点：要用有说服力的内容来支持你的观点。

Task3Task4 Task5Task6：听、读、归纳总结能力

Task3和Task4是读-听-说结合题，即考察说的能力，又考察读和听的能力。

Task5和Task6是听-说结合题，主要是考察对听力的理解和复述能力。

要做一个忠实的传话筒：首先不要能做意思上的改动，问什么答什么，不要管无关紧要的干扰信息，并把自己的语言精练在规定的时间内把意思表达清楚。

在Task3-6的答题过程中，大家通常会有两个问题：

1、记录不全，说不到1分钟就没话了;

2、记录太多，1分钟说不完。

针对第一种情况：提高读和听的能力，争取收集最全的信息点。

针对第二种情况：学会删减没有必要的信息，只留下有用的信息。无论是哪种情况，对关键信息的记录至关重要。

托福口语考试时候的口音怎么对待

一、每个人都会有口音

在以英语为母语的人群当中，也存在着各式不同的口音。世界上不存在两篇相同的树叶，也不存在两个口音完全相同的人。

二、托福考试及备考资料中包含许多不同口音的本土英语实例

当你出学习后，会接触到许多不同地方的口音。只要你在备考过程中勤加练习听力，就能日渐熟悉世界各地的发音方式。

三、持续练习清晰的发音、合理的句子结构和思维方式

如果你对这 3 项重要技能进行专项练习，托福评分人就能更容易理解你的回答。值得注意的是，作为经过训练的专业人士，托福考试口语评分人会客观公平地对来自全世界考生的回答进行评分。因此你可以尽情在考试中自信表达，口音这一因素不会影响你的得分。

四、流畅表达

如果你勉强用令自己感到不舒服的口音讲话，反而可能会影响考试发挥。与其追求完美的口音，不如使自己的回答富有条理逻辑。这样即便会犯些许小错误，也不会影响你整体思路清晰的语言表达。

托福口语备考方法有哪些

一：词汇积累的能力

在新托福中经常都会出现学术类的专业词汇，例如生物类、医学类等的专业词汇。所以大家一定要在记单词时，去针对有的专业类词汇注意下，即使根本不会拼写，但同样是要做到“眼熟”、“耳熟”，一定不要让这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。

二：英文表达的能力

大多数考生针对口语上并不重视，所以在平日里就不怎么去练习。当口语的反应时间不长，所以在答案中，表述太过于频带，同时还有很多中文的表达方式以及语法上的错误。包括代词部分，时态乱用以及词汇匮乏。

三：猜测的能力

如果是属于同种籍间，在交流基本上没有太大的问题，因为即使在地方语言不通情况下，文化还是相同的，即使靠猜同样能够将对方的意思猜出来。但在中的教学里不可以“猜测”。可是在语言的学习当中，猜测很重要。由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。

四：传译的能力

想要学好英语，如此从逻辑和观念上就要抛弃自己母语的思维方式。但此方法是不正确的，衡量口语的关键的标准是传译。若想让口语练习有效果，一定要理解美人的思维方式以及对于中英文的不同，把握大方向的前提才能够取得有效的进步。