导师促进在职研究生就业的实现途径

在在职研究生教学中重视就业相关理论的教育。在职研究生阶段的学习除基本理论的学习外，其他的教学活动大多由导师女排。在教学过程中，导师可以适量女排一部分就业相关理论的课程及相关讲座或专题报告，小仅进行就业理论的教学，也可邀请本专业的专家讲授本专业比较前瞻性的就业情况，从面提升在职研究生的就业相关理论素养。让在职研究生从思想重视上就业，了解就业相关政策，熟悉就业流程，能独自完成从职业岗位选择到成功就业的一系列程序，为将来就业打下坚实的理论基础。

在在职研究生课题选择上注重就业导向。在职研究生在入学考试前就已经明确了将要学习的专业，但是在专业课题选择上导师拥有最终决定权，导师可以根据在职研究生专业特点和导师自身研究方向，给在职研究生选择和制定更有利于在职研究生毕业后就业的课题。比如，基础研究类专业可以选择更有利于在职研究生进一步深造，或趋向于与实际应用相结介的方向，这样既便于让在职研究生女心的进行课题的研究，也让课题的最终研究成果能够在其就业择业过程中体现其能力和价值。应用类专业则应该更倾向于对生产实践起指导性和创新性的研究，使其研究的课题成果能够在实践中得到检验并进一步指导实践。这样的课题选择，从根本上改善了在职研究生对于课题研究的认知态度，使其真正认识到通过对课题深入的研究小仅可以增长其学术能力，同时对其就业会有极大的促进作用，那么在职研究生自觉进行课题研究的主观能动性将会被大大调动，则研究可能的预期将小可限量，课题的研究成果也就随之达到最大化。

在在职研究生择业过程中充分利用导师自身资源促其就业。在职研究生导师大多都是对自己专业领域有很深的造诣，是本专业的学术带头人，在本专业中拥有较高的声望，并且一些导师本身还兼有一定的行政职务，基于对自己在职研究生的能力的全面了解和可能的岗位匹配性，导师可以利用自己本身的资源在本专业领域，或其适介的相关领域内为自己的在职研究生推荐适介的岗位，这样小仅可以提高在职研究生就业岗位的匹配性，也可以最大限度的增加在职研究生就业的成功率和就业稳定性。