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高二生物秋季周末班

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高二生物秋季周末班

¥1400原价:¥1400

课时:40课时有效期:2019/6/1授课老师:张楠班次类型:直播 购买
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适合学员

  • 2018年9月升入高二年级的学员
  • 生物基础较为薄弱的高考年级学员
  • 已完成高二生物暑假班在线课程的学员
  • 全国通用

学习目标

  • 熟练掌握调节类综合习题的解决方法
  • 理解种群、群落的特征
  • 阐明生态系统的结构和功能

二维一体全方位服务

  • 课前:家庭教育讲座+学科兴趣类讲座精美电子版讲义+课前提醒+直播暖场
  • 课中:随堂笔记+答题数据+阶段性诊断家长会+结业仪式
  • 课后:随堂笔记发送+针对性答疑+笔记大赛+学情分析+每日一题+知识分享+无限回放(有效期内)

在线教学五步法

  • ① 做准备:上节课作业讲解+带入情境+进门测或课前复习
  • ②授新课:知识点精讲+题型分类+方法总结
  • ③即落实:当堂训练+数据反馈
  • ④清遗落:查缺补漏+针对性作业
  • ⑤出总结:出门测或课后复习+结果公示+学情诊断

课程大纲

课次 课次标题 课程内容
第1讲 内环境与稳态的综合 内环境组成及相互关系;内环境成分判断;
物质交换;组织水肿的原因;
稳态实质及调节机制
第2讲 神经调节的综合 反射与反射弧;兴奋传导与传递特点;
指针偏转问题分析
第3讲 体液调节的综合 激素的生理功能及调节特点;
血糖平衡调节;分级调节
第4讲 神经、体液调节的综合 神经、体液调节比较;体温调节;水盐平衡调节
第5讲 免疫调节的综合 人体三道防线;体液免疫与细胞免疫过程;
免疫失调病的机理及预防
第6讲 动物生命活动调节的综合 神经-体液调节实例分析;免疫调节应用
第7讲 植物激素调节的综合 判断胚芽鞘的生长情况;生长素的两重性;
其他植物激素的应用;
植物激素生理作用的实验探究
第8讲 探究性实验设计 探究性实验设计思路;
探究性实验解题要素
第9讲 种群的特征 种群的概念;种群密度调查;
种群数量特征与空间特征
第10讲 种群数量的变化 种群增长模型的构建;
J型与S型曲线解读
第11讲 群落的结构和演替 丰富度调查;种间关系;
群落的空间结构;群落的演替
第12讲 生态系统的结构 生态系统的概念;生态系统的组成成分;
食物链和食物网
第13讲 生态系统的能量流动 能量流动的概念、过程及特点;
能量流动的相关计算
第14讲 生态系统的物质循环和信息传递 碳循环模式图;能量流动和物质循环的关系;
信息传递的种类
第15讲 生态系统的稳定性 生态系统稳定性的概述;
生态系统自我调节能力;
稳定性的概念及分类
第16讲 生态系统保护 人口增长对生态环境的影响;
我国人口及全球性生态环境问题;
生物多样性及其保护

授课名师

张楠张楠

张楠老师,硕士毕业于林木遗传育种国家重点实验室,专业知识过硬,实践经验丰富,能将繁难的知识化为形象易懂的语言,又不失幽默风趣,深受学生喜爱。总结快速地解题技巧,运用讲练结合的方式让学生们充分掌握;丰富的授课经验,对课程的不断创新,精炼出非常多的抓分技巧。让学生们在轻松愉快的课堂上收获满满,成绩飞升!

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