初一下册下学期学习计划怎么写

我现在读初一下学期，大家给我出一下学习策略？有哪些学习策略？

初一的课程，在内容的安排上，注意到了与小学六年级衔接，其难度不大，学习起来应该能“跟得上”。

从话题看，题主应该是对自己有要求，上进心很强的学生。但是，与其说学习有什么策略，倒不如说学习的具体做法更恰当。

首先要明白的是，学习是一个完整的过程，它由预习、听课、复习、作业（包括检测、考试）、反思等几个环节构成。

一，关于预习。

预习是学习的起始环节。但需要注意的是，只有新课难度比较大，理解起来，掌握起来不太容易的时候，才需要预习。其实，预习也是一把“双刃剑”，如果内容难度不是很大，提前预习的副作用也是很明显的。对于难度不大的内容，如果提前预习了，对内容比较熟悉，会降低听讲时的积极性和主动性，也会制约自己的思维。这是需要特别注意的。

二，关于听讲。

听讲是学习的中心环节，听讲不专注，听讲时的思考不充分，就会留下很多的后遗症，比如对内容一知半解，似懂非懂，甚至似是而非。久而久之，问题就会越积越多。

所以，上课一定要认真听讲，听讲过程中，要有自己的思维，跟着老师的节奏，一起分析，一起思考，没听懂的地方，要随手做出记录，或打上记号，课后及时问老师，或向同学请教。

此外，还要做好课堂笔记，记下要点或关键地方。

听讲有两点要注意，一是不能像看电视那样，满足于“聚精会神”；二是不能埋头记笔记，忽视了“听”和“思考”。

三，关于复习。

课后要及时复习，先复习后写作业。复习时，先看书（或对照笔记看书），看书要认真，有耐心，要细致，不能走马观花，；不能仅凭自己粗略的记忆就急忙去写作业。

三，关于作业。

写作业时，应当把注意力放在作业时的思维过程上，不要急于求答案，更不要去找什么“方法”（其实是“套路”），找捷径。写作业时，心境要平静，注意仔细看懂题目，思考题意，不能一目十行，把读题等同于“认字”。

四，关于反思。

作业后的反思非常重要，很多学生只注意做题，不注重反思，作业写完了，就认为万事大吉。这是十分肤浅的。要明白，作业也好，考试检测也好，都只是一种形式，通过这种形式，提高自己分析思考问题，解决问题的能力，进一步掌握好学习的内容。凡是好题，复杂题，错题，都需要反思，通过反思，进一步理清思路。

作业也好，考试也好，错了的题，要在听明白之后，自己再动手做一遍，一遍加深理解，加深印象。

此外，各科要有专门的错题本，经常看一看，不能把错题本当成“摆设”。

对于语文中好的课文，文言文，诗词，和英语单词，课文，要大声朗读，每一篇至少朗读两遍，读出语感，读出理解。

做好了以上几个方面，并且坚持下去，养成习惯，形成自己的学习节奏风格和学习风格，你就一定会出类拔萃！

特别提醒：不要指望解题“套路”，不要指望“刷题”，那都是不可靠的！

初一下学期学习语文目标及计划300字？

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？ 一、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。二、注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。三、加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效

关于初一下册学习计划的作文怎么写？

我看这日历，一天，两天，三天……包括放三天假，还有五天，就要毕业考试了。天啊！怎么只有怎么一点点时间呢？在开学的时候，还有那么多的时间哩！唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也不假，“在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了……”这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现！不行，我要趁这三天假，在家里好好地补缺补差。老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，和四张数学作业。剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我不会，那我可就惨了！妈妈还对我说：“现在要复习了，做作业要认真一点，绝对不能马虎，在最后的阶段，要冲刺了！加把劲儿！”今天，我顺利地把作业做得差不多了。用这最后的作业----日记来结束我这一天的辛苦！为了我能顺利地考上我心中理想的中学----x中，我会努力的！