新托福Tpo36口语

想要在托福口语考试中有更好的表现，那么在备考中，同学们就要做好充足的准备，对于考试中经常会出现的问题，要提前预想到解决的方案，这样能够让大家在考试中更好地应对这些问题。

新托福tpo36口语task1题目

What advice would you give to a child just starting school? Why do you think this advice will be helpful to the child? Use details and examples to explain your answer.

托福口语task2题目Question:

Some people prefer to buy the food that is already prepared. Other people prefer to buy fresh food and prepare meals by themselves. Which do you prefer? Explain why, using details and examples in your answer.

新托福tpo36口语 Task3阅读：Allow Laptops in Class

  Though most of us own laptop computer, we are currently not allowed to use them during class. I think this policy should be changed. Since most of us type faster than we write by hand, taking notes on a computer would be quicker and easier, so we could pay more attention to professor's lectures. Also, since laptop computers have internet access, professors could direct students to view Web sites with useful information while lectures are going on. They could look up useful facts and background information on a topic or view different photographs or illustrations of something the professor is describing. This would help students gain a more complete understanding of lecture topics.

新托福tpo36口语 Task3听力：

  Now listen to two students discussing the letter.

  W : Did you see this letter in the paper?

  M : Yeah, but I don't think it's a good idea.

  W : Why not?

  M : Well, cause I think students would pay even less attention to the professor;not more . I think they'd be too much of distraction.

  W : How so?

  M : Well, maybe some students would actually use laptops to take notes...

  W : I would.

  M : Ok, you would,but a lot of people, most people, would be too busy playing around with them instead.You know,surfing the Internet, emailing friends,playing computer games, that kind of stuff.

  W : Huh ... so you really think they'd pay less attention ?

  M : Yea,really I think that's what would happen.

  W : Alright, but what about her second point? Don't you think if students had them in class professors would be able to use the Internet as a teaching tool?

  M : Well, the problem with that is that not everyone has a laptop computer.Only some people have one.

  W: True...

  M : So, you see, not everyone would be able to follow along. It wouldn't be useful as a teaching tool if only some students could follow along ,but not others.

  W : I see what you mean.

托福口语考试常见问题解答

作答时间短，没有充分组织好语言

通常，我们知道每个task的预备时间只有15或30秒，非常短，如果没有进行靠前模拟训练，在考场上必将慌张、语无伦次。另外，要迅速呈现出“完整的答案”，这也要求你的回答不仅要言之有物，还要逻辑清楚，不能翻来覆去说车轱辘话，更不能两三句话就说完剩余大片空白时间。所以，我们在备考时就必须注意对于时间的掌控和内容的组织。在平时的训练过程中，应该针对不同的话题进行练习，并积累足够多的素材。

回答内容上句跟下句没有关联

首先，考生要明确逻辑作为ETS的最爱，口语表达一定要有逻辑有条理。考生喜欢重复听高分答案，其实这样很容易固化思维方式。建议考生练习不如写出几篇回答的提纲，就利用总分总结构，用简洁的语言来佐证你的主旨句。在列几篇提纲后就可以用来纠正自己口语表达时在逻辑上常出的纰漏。此外其实托福非常重视你论点后的细节例子的支持，所以在平时的表述中也要注意，宁可就说一两个论点，但把理由说圆满，也不能囫囵吞枣的各带一笔。

一定要注意使用语言和基础语法

很多考生在语言灵活运用方面，都陷入了很多迷思。尤其是死记用高端词汇和复杂句。其实，过于复杂的句子很容易把自己绕进去，这样容易出现很多语法错误而且听录音的考官也很难听懂，导致失分。实际上，在语言这方面的准备上，平时听力阅读的积累足够我们的使用，并且口语考试考察的是口语能力水平，避免套用书面词汇和句式。

录音的时候声音很小，没有语气变化

考生通常由于，考前准备不充分，缺乏练习，导致答题时不自信。这样你的声音就会很模糊，没有语音语调的变化。还有的考生性格内向，语音语调不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题。因为这会导致你在答题时音量偏小，发音不够清晰，如果考官能听出你声音里的不自信，那么分数也就不可能高了。因此，考生一定要多加练习，增加信心。不论你平时的性格如何，在考场上大声大胆的说出来。

新托福口语应试中的六大听力法宝

新托福口语考试中的听力分为听对话【dialogue】和听讲座【lecture】两部分。无论是听对话还是听讲座，听"准"与听"全"都是最为关键的。

一、掌握准确的英语发音

听力的关键性突破是建立在自己的口语发音基本准确的基础之上的。自己的英语发音准确，这对听得懂英美人的地道发音有着直接的帮助。

发音不标准会直接影响交流效果，特别是在口语考试中，听到的音如果与你大脑里所存储的音和不上调，大脑就不能迅速调出相应的字形与字义，当然结果就是听不懂。听不懂，又谈何口头复述?因此，平时在学习时就应力争做到掌握每个单词的正确发音以及句子的语调、重音、节奏等。多听、多看、多模仿必定对你的听力大有裨益。

二、抓住关键词语，围绕关键词语抓具体信息

无论听对话还是听讲座，抓关键词是第一步。错过了关键词就意味着迷失了听的方向，就抓不到听力材料的核心信息了。抓住了关键词，接下来就是围绕关键词抓能够说明与解释关键词的具体信息。

可见，关键词对于听力理解是十分重要的。它之所以关键就在于它能把听者的注意力很准确地定位在关键信息上，而不至于使他们却注意每一个细节，使思绪游离于关键信息之外，甚至是整个听力材料之外，最终只获得局部的清晰而丢掉了整体的意义把握。

三、根据信号词语把握听力材料的脉络与结构

阅读时要抓住信号词语理清文章脉络;听力也是一样，也要捕捉信号词语。信号词语，顾名思义，就是能向听者发出特别信号的词语。信号词语能为听者提供更好地理解听力材料的线索，使他们能更清晰、更准确地把握句子与句子之间的逻辑关系，从而达到听力理解的更高境界。

四、抓住导行语句"顺藤摸瓜"

顾名思义，"导行语句"能给我们的听力起一个"引导方向"的作用。一般而言，教授在演讲的开头会简要说明他的演讲目的、所要涉及的内容等等。其实，这就点明了其演讲的重点所在。这个简要说明就是我们要听的导行语句。这个导行语句就像是一根"主藤"【中心】贯穿于整个演讲过程中，其上拴着的"瓜果"就是我们要找的关键信息。导行语句会让我们的精力更加集中于重点部分。"顺藤摸瓜"会让我们听得又"准"又"全。"

关键词语和导行语句一般都会出现在听力材料的开始部分，所以，悉心聆听对话和篇章的开头部分，迅速而准确地捕捉到关键词和导行语句是听力是否能够成功的关键之所在。

五、有效调动自己的背景知识，变被动为主动

新托福考试题材包括大学学习的各个科目和日常生活场景，对于自己不熟悉的学科，考生可能会感到不知如何是好。但请千万不要轻言放弃!我们可能做不到"know everything about something"，但我们应尽量去"know something about everything"，在平时的工作与学习中尽量拓宽自己的知识面，文科的考生了解一些科普知识，理科的考生修点文学常识，这不仅对个人的修身养性大有益处，而且对应付新托福考试也是有所帮助的。广博的背景知识可以在考试时帮助我们摆脱尴尬的局面，带给我们一种意想不到的成功的喜悦!比如，在听对话和讲座之前，都会听到一个指令，这个指令往往可以给??存储的单词与知识，并把它们调整到相关话题下，迅速推测与判断将要听到的材料是有关哪一方面的。

六、听录音时应注意的几个问题

1、首先，要做到心境平和，要克服恐惧心理，神经不能过度紧张。过度恐惧与紧张将不利于精力的集中。精力不集中当然就听不进材料的内容，后果也就可想而知了。要调整好心态，建立充分的自信，这是语言因素之外的必不可少的心理因素。没有这一因素作保证，再好的语言技能也将无法施展。到头来，必落得全线崩溃，遗憾无穷。

2、听力中，思绪要紧跟说话者的节奏，从始至终不能间断。遇到没听清或没听懂的情况，千万不可慌乱，要镇定情绪，沉着应变。心慌则意乱，这是考试的一大忌。要善于利用后面的信息推测前面未听到或没听懂的信息。要大胆推测，力争做到"车【核心思想】要保、卒【细节信息】不丢"，"西瓜芝麻一起捡。"

3、同时，手下要利索，听到哪儿记到哪儿，符号、音标、字母、数字，甚至汉字，任凭你用，只要清楚明白，达到目的即可。

正如提高阅读效率是为了更好地进行口头输出一样，准确而全面的听力亦可为我们的口头输出提供巨大的帮助。新托福口语考试的特点莫过于同时考察考生的听、读、说各个方面的能力。