托福口语Task类型

发布时间:2022-05-13 16:41:54

托福口语task类型

我们都知道托福口语考试会有6道题,其中Task1-2为独立口语部分,Task3-6为综合口语部分。针对这6道题,给出的题目以及内容不尽相同,如果考生想要在这个考试部分获得不错的成绩,那么你就需要对托福口语考试的6道题的题型结构及答题方向有所有了解。

task1:谈论下你和家人/朋友的一次令人开心的事件。

首先,我们应该注意的是第一题的方法论是“一个主题句,两个细节【例子】”,再次需要注意的是答题的范围,一定是和家人或者朋友的事情,所以一个人发生的事情就尽量避免;最后一定要注意时态,这个地方问的是过去的事情,所以,通篇考虑的是过去时态,而不是我们最常用的现在式。

task2:你是喜欢去没去过的地方旅游,还是去去过的地方旅游。

此题是典型的新托福口语中二选一的题目,按照上课的讲解,此题我们有三种回答方式,A好,B好,或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式,此题可以迎刃而解,讲满45秒钟绰绰有余。

task3:作为第一个综合口语题,第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知,通知很简单,就是说学校的打印政策发生了变化,以前的时候是打印免费,现在的话是只有前10页免费,超出部分按照5美分收费。

阅读部分属于典型的学校变化题目,值得注意的是阅读部分偶尔会出现学生来信的方式,这种出题方式约占20/100,所以,对于阅读的描述有2种方式:

In the reading, the university is going to + 学校的变化;或者

In the reading, a student proposed that +学生的提议

听力部分大部分人都可以听懂,但是我们的挑战存在于对于听力的精准复述,包括对于听力的个别词汇的复述,如打印的高效efficient,effective 等。所以对于听力的笔记和复述能力要求相对较高。

task4:在阅读部分,第四题一般是关于一个专业名词,这次考的是 information overload. 按照典型的方法论,我们需要去找主题句和表现形式,换句话说,去找information overload 是什么以及它是干嘛的。从文中我们可以找出它的表现形式:人们如何去应对information overload:处理一部分信息或者干脆不处理。

听力则直接给出了2个例子,直接是解释了人们处理此事情的两种方式。第一个例子是关于一个小公司招人的例子:小公司想招人,结果广告发了之后来了几百份简历,员工处理不过来,就随机抽取一部分简历看。

task5:按照OG的讲述,第五题是典型的问题及解决的题目,在听力中,会有一个问题,这个问题绝对不是一句话的概述,而是对于问题的解释,一般2-5句话;而一共给出2个建议,需要注意的是这两个建议不一定是另一方给的,所以考试的时候可以讲there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意从2个建议中选一个,然后解释下自己认为这个比较好的原因。

此题中,女生在另一个洲找了一个summer job,,所以在那里租了一个apartment;但是本洲的公寓很棒,她又不想放弃。于是,有两个建议。第一个:把这个本洲的公寓sublet转租出去。很多人往往对于sublet 搞不清,导致错误的理解,与此同时有个单词叫做subsidy, 此单词表示补贴的意思,比如欧盟,美国对于本国的农业的补贴就是此单词。

task6:按照OG的讲法,此题目是要求我们去复述一个听力的段子,段子的结构一般为一个主题句和两个例子。本次考试的第六题讲的是Alpine 上面的植物如何可以生存下来。Alpine 对于托福考生应该一点也不陌生,因为之前的TPO阅读里面多次考过高原地区的植物如何存活,所以平时的积累至关重要。

有两个方面可以保证植物存活,首先是植物的高度。它生长的特别矮,几乎是贴地生长,所以大风无法吹倒它。其次,它的叶子上有蜡状物wax,这样的可以有效对抗evaporation,保存了水分。

综上所述,新托福口语需要我们大量的知识积累,这样可以通过TPO和托福的机经有效增加自己的知识面,同时大量的做题也是必不可少。

托福口语满分的5大秘籍

一、表达连贯:

表达连贯,能够把自己所想流畅的说出来是考官对考生的基本要求。考官在观察考生语流是否有停顿的时候,主要注意的是表达停顿和思维停顿两个方面,至于语速是没有明确的要求的。

二、意思明白:

意思明白也就是考生所传达的信息,考官能够清清楚楚、明明白白的理解,而不是那种看似非常的流利,但是实际上语义含糊、不知所云。备考托福口语时,考生要针对托福口语评分标准的相关内容进行练习,掌握更多的方法和技巧。

三、发音清楚:

发音清楚主要是指考生的发音能够做到纯正、清晰。考官在理解考生的意思的时候不会因为口音的问题存在障碍。

四、结构严密:

结构严密主要是指思维逻辑的严密以及思维逻辑严密,考核的主要重点是考生能否将自己想要表达的意思用严密的结构和逻辑表达出来。

五、中心切题:

在托福考试中的口语部分,一般形式都是考官向考生提问一个问题,然后考生根据考官的问题完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确迎合题意和准确理解题意两个层次。

托福口语观点如何表达清晰

一.针对不同的题目,可以利用“通用的句式”来套用。

何为通用呢,比如题目是State a good friend whohad good influences on you,或 one of your favoritefriends ...... etc。同一类的问题可以有一个共用的原因就是,很喜欢她的character,还有从achievement,thought 等的方面去讲,这些都是她为什么是你好朋友的共同原因。

还有像relax way or good method to keep in good shape...,同样这些也是可以套用的 I pretty like... 或 I have to tell you thatit is my best way.。.所以回答一些比较“难”的话题上,可以用此种方法去套。

托福口语观点如何表达清晰,托福口语评分具体有哪些标准。

二.举例子,是对内容陈述的好方式。

来源于生活中的经历是容易讲出来的,建议大家平时要养成写日记的习惯,或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯,这些都是好的口语和写作的好的素材,善于去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。

三. 反答和建议,这是对回答问题技巧上的一个补充。

反答,Ex,some students prefer tolive on campus but others like to board out, which opinion do you support?或者题目是do you agree with that students should live outside in stead ofbeing in the dorm?

Answer: some students like to live out of campus butI prefer to live on campus.

建议,Ex,the video game shouldbe refrained for their children?

Answer: I disagree... ... ... children should be given one hour free oronce a week for playing the video game.

四.练习,在读完题目后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”。

这里所说的“点”也就是每个原因要陈述的中心词汇,然后在之后的45秒钟进行扩展。练习的内容是对支持的观点要快速反应,写在纸上。

Ex: 1. what are the features you care about whenyou go to a restaurant or cafe ?

托福口语轻松拿的技巧

1、适当放弃背诵模板

在备考的过程中,同学们经常依赖于“万精油”背诵模板,认为熟能生巧。在此基础上,建议的是培养自己立思考问题的能力,模板背的多了,以为万无一失,但一碰到生僻的题目,很可能心里没底,所以,在平时的口语练习中,更要训练自己转化问题的能力以及真正的描述事物的能力。掌握托福口语评分的相关内容可以帮助考生更好的备考托福口语考试。

2、练习发音请模仿

托福口语的评分标准明确说明pronunciation是评分的一个要素,所以很多考生反复诵读文章以提高发音。这种练法是为不科学的。如果自己的发音本身是不标准的,反复读只会加深这种不标准,而且还会让这种不标准更加流利。

发音的提高的关键词是模仿。什么叫模仿,一定是在听的前提下进行模仿,只有大量的输入地道的发音以及表达才能大量的输出地道的发音以及表达。所以提高发音的有效方法是跟读,即找一个适合自己的外新闻材料或是资料里的音频,听一句,跟读一句。慢慢适应节奏后就可以进行模仿。一般来说找的材料一分钟以内就可以了,反复听这段材料,然后试着自己录一段这个材料,听听你和这个材料说的有什么不同,发现了不同,再模仿,再录音,一直改到自己比较满意为止。一般来说每天用心练习半个小时到一个小时,坚持三个月,发音就会有比较大的提高。

3、掐时间练口语

平时的托福口语练习中,适当的做些仿考练习,设置自己在考试的环境中,严格按照时间标准,掐表练习。这样有助于缓解在考试中因为时间不足造成的紧张心理,从而在正式考试时能正常发挥。

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