高校在职硕士创业教育研究的现实意义

在当前，一我国在职硕士创业教育理论和实践都处于探索时期的情况下，本文对近年来我国高校在职硕士创业教育的相关理论和实践进行梳理和总结，’这对我国开展高校在职硕士创业教育具有十分重要的现实意义。

第一，本文从我国高校在职硕士严峻的就业形势人手，分析了对我国在职硕士进行创业教育的必要性和可能性，指出:对高校在职硕士进行创业教育不仅是缓解就业压力的需要，还是响应党的十七大“提高自主创新能力，建设创新型国家”号召的具体举措，更是教育服务于社会、服务于祖国建设的需要，这为我国在职硕士创业教育的开展提供了现实依据。

第二，对我国高校在职硕士创业教育的相关理论和现实状况进行了梳理，指出了当前我国高校在职硕士创业教育的现状，并总结了我国高校在职硕士创业教育存在的问题，便于我们了解我国高校在职硕士创业教育的全貌，了解我们的创业教育取得的成绩和存在的不足之处，为我们以后开展在职硕士创业教育提供指导。

第三，对国外尤其是对美国高校创业教育的开展状况进行了详细的介绍，对其成功的经验进行了总结，让我们了解到创业教育比较成熟的美国的一些先进做法，学习和借鉴他们的先进经验，以便使我国高校在职硕士创业教育沿着正确的方向发展。

第四，从政府、高校、在职硕士本人的三维角度论述了我国高校在职硕士创业教育的实施策略，为我国高校在职硕士创业教育的开展提供一些建设性的意见。