完善专业硕士实践教学体系

专业学位是一种具有职业背景的研究生教育学位，与侧重理论和研究的学术型学位不同，它主要培养有特定职业背景的高级专门人才，是我国研究生教育的重要组成部分。到目前为止，我国全13制专业学位硕士研究生已招生五届，招生人数呈逐年上升的趋势。那么如何完善实践教学体系呢？下面为大家分析一下。

1．加大经费支持

专业实践是教育部规定的全日制专硕必须培养环节，但目前国家没有专项经费支持，使其难以深入开展，往往流于表面。为了做实实践教学环节，部分高校采取学校自筹经费的方式，如南京林业大学按每名学生1000元的标准向各学院发放实践教学经费，用于学生校外实践的交通、住宿、保险、实践基地建设等支出。高校自筹经费投入毕竟有限，且并非所有高校都有经费支持，国家财政如能划拨专项经费支持，将能更好地开展实践教学，使之真正落到实处。

2．优化校外实践过程

强化校外导师指导功能，使其在培养过程中起到承前启后的作用，将课程教学、实践教学、学位论文连成一个有机整体。一方面，课程教学与校外实践相结合，理论指导实践，实践又深化理论；另一方面，学位论文与校外实践相结合，校外实践为学位论文提供案例和写作素材，学位论文又为校外实践指明方向。即节省时间，解决了专硕时间短任务重的矛盾，又能更好地理论联系实际，培养实践研究的能力。

3．加强校外实践基地建设

可以通过多种途径建立校外实践基地，一方面，可以与企业建立校企联合培养基地，在为企业提供人才培养服务的同时，兼顾校外实践基地；另一方面，各学院可利用自身学科优势，结合导师与校外企业的横向课题合作，在企业建立校外实践基地。此外，还可以借助现有的校企合作平台，如企业研究生工作站等，作为实践基地。