在职硕士创业教育目标约束分析

当代培养有专门知识和技能的人才的教育存在的一个突出问题和缺陷是人才培养目标的单一性。而对于创业教育而言，目前我国培养有专门知识和技能的人才的教育体制尤其是在职硕士教育体制存在诸多问题的原因，在于教育思想和教育观念上存在偏差。培养有专门知识和技能的人才的教育模式同样也影响着创业环境。

美国的教育是服务型的、开放的、一般都实行学分制，学生只要修够学分即可拿到文凭，在校时间可不受限制，因而学生创新能力强，具备了较强的独立性格和竟争意识。而我的教育是管理型的，实行的是不完全的学分制，大部分学生不能提前或推迟学习，接触社会的机会不多。在这种环境下，学生的创业意识不强，缺乏强烈的创新精神和冒险精神。