非英语专业在职研究生论文写作过程所遇瓶颈分析

众所周知，在职研究生是一群比较特殊的学习群体，要想真正的对自己各方面的能力有所提升这需要花费较全日制的研究生更多的精力，所以在学习方面常常会面临瓶颈，亟待解决。同样在职研究生的论文写作方面也是存在很多困难的，主要表现在没有掌握论文概念与结构，以及常用句型等方面。那么我们就来详细分析一番。

一、论文概念与结构

在职研究生在本科英语学习阶段，主要进行的是词句学习，写作的都是一般生活性的短文，对于科技论文的阅读和写作基本是空白。因此大多数学生对于论文的概念与结构不甚了解，不清楚thesis与essay的区别，更不清楚论文的结构。论文的摘要、引言 、理论分析、实验方法、结果描述、结果讨论、结论和参考书目对于他们来说很陌生，写作过程中往往缺乏其中的一项或者多项。

二、常用名型

英语科技论文的写作对于在职研究生来说是一个很高的要求，因此掌握英语科技论文的一些常用句型是非常必要的。按照非英语专业硕士研究生英语写作大纲要求，硕士研究生只要求写出论文的英语摘要即可，因此英语摘要可以说是在职研究生英语论文写作的最低要求。部分希望通过国际学术活动提高自己的科研能力的学生，在论文写作过程中除了掌握摘要的写作，还要掌握其他部分的写作方法。

在日常的论文写作教学中，我们也常常会发现在职研究生大多不了解常用句式，感到无从下手。所以想要使非英语专业的在职研究生的论文写作避免开这些瓶颈，我们还是要好好的思考一番的。只有我们善于去发掘这其中制约在职研究生自我提升的问题所在，我们才可以去寻找更好的办法去解决。