在职硕士教育管理体制改革：转变政府职能分析

在职硕士教育管理体制改革主要有以下三点，中国在职校库网老师分析如下。

1、由专家委员会组成专门机构管理。由于历史原因，我国在职硕士教育实际形成了多元管理体制。国务院学位办管学位授予，教育部学生司管学籍，尽管教育部新建在职硕士司，但多元管理的体制并未改变。多元管理给实际操作带来许多矛盾。从各国在职硕士教育发展的规律来看，都需有专家委员会组成的专门机构进行管理，代行政府职能，政府不直接管理。建议国务院学位办转变职能，由在职硕士教育的主管部门逐步转向在职硕士教育的最高决策咨询机构，为政府决策提供依据。待职能权限运作成熟后，由政府管理变为学校自管，国务院学位办将成为完全的社会决策咨询机构。

2、学校自主管理。目前我国的在职硕士教育，普遍实行政府、学校、院系三级管理，学校缺乏应有的自主权与活力。建议实行学校和在职硕士院两级管理，由政府管理逐步转向学校管理。使学校能够根据社会需求自主办学，尽量少受或不受政府指派和调控。同时，学校应在资金、人员的配备方面，加强在职硕士院的力量，使在职硕士院责‘权、利到位。

应充分利用网络资源，建立国家和地方政府在职硕士教育信息库。包括在职硕士导师队伍构成、科研经费数额、招生专业目录和学位授予情况等，报考者在任何地方都可以很方便地查阅相关信息。

3、教学科研一体化管理。我国高校在职硕士院与科研处分开设立，科研与教育人为分割，这种管理体制不利于产学研结合办学。建议主管部门将科研和教育职能合并，以利科教经互动和产学研结合。