加强在职硕士对助教的认识分析

一方而，加强在职硕士助教的宣传，使在职硕士对助教工作有充分的认识;另一方而，合理安排物理化学实验时间，让在职硕士尽量减少因参与助教而给科研带来的影响，同时给以合理的劳务费。多方而吸引优秀的有责任心的在职硕士来参与物理化学实验教学。

物理化学实验教学目的是使学生通过实验课程的学习与实践，了解物理化学的基木研究思想和方法，掌握物理化学的基木实验技能和现代的科学研究技术，加深对物理化学基木原理和基木知识的理解和掌握，培养并不断提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力，为今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术工作打卜扎实的基础。

自20世纪80年代以来，随着国家教育体制改革的不断深入，高校招生规模的不断扩大，木科生人数也急剧增加。但是承担物理化学实验教学的教师人数并没有随之增加，这就给实验教学带来了沉重的负担。自1988年国家颁发《高等学校聘用在职硕士担任助教工作试行办法》以来，在职硕士助教工作已成为在职硕士培养的一种好的形式。为了缓解实验教学教师短缺的状况，我校研一以上(含研一)的在职硕士就可参与到木科生物理化学实验教学中来。木文通过招聘信息多途径;加强在职硕士对助教的认识;严格助教岗前培训，规范操作;引导在职硕士助教重视实验教学;健全考核制度五个方而来谈谈在职硕士助教参与物理化学实验教学的实践。